第三节 跳跃名师教学设计

小学三年级体育教案《立定跳远》

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、教学过程

三年级立定跳远体育教案

执教者

年级

三年

人数

25人

时间

40’

教学

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

目标

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。

教学

立

定

跳

远

内容

教学

教学

教师活动

学生活动

意

图

顺序

内容

创设情境导

1

、课堂常规

组织：四列横队

通过创走进童话

入

＊＊＊＊＊＊

设情

新

2

、教师语言导入

＊＊＊＊＊＊

境，借

课

＊＊＊＊＊＊

助学生

2’

3

、引起学习兴趣

＊＊＊＊＊喜欢的

＊

小动物

▲

导入课要求：学生参与学习题，激活动，激发学发学生生求知欲。

兴趣。

健身操

热

音乐伴奏完成热身身

运动

运

动

8’

组织：四列横队的体操队形：

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

▲

通过练习健身

操来培

养学生

展示自

我的能

力。

立定跳

远

合

作学练

1、立定跳远

动作要领：

一摆二蹲三跳起，

快速蹬地展身体，

收腹提膝伸小腿，

基

平稳落地跳的远。

本

重点：双脚有力蹬地向部

前、向上跃起，分

双脚同时落地。

难点：上下肢协调配

25’

合，落地轻巧。

2、游戏：换物接力

方法：站在限制线后，听到口令迅速跑出，踏过石子，走过独木桥换回物件，再走过独木桥，再踏过石子，跑回交与下一个同学，到对尾站好，游戏继续。

要求：

1、必须踏石子。

2、必须走过独木桥。

3、注意安全。

组织：四列横队的体通过联操队形

想课文

“小蝌

要求：学生能大胆尝蚪找妈

试妈”结

合动作

根据青蛙成长的过程的特进行有步骤的模仿练点，进习：

行情景

1、小蝌蚪长出两条后教学，腿

从而提

练习两脚有力高学生蹬地的动作。

的学习2

、小蝌蚪又长出两条兴趣，前腿

逐步掌

练习两臂摆动握立定的动作。

跳远的3、蹬地展体的动作练动作要习

领。

4、完整动作练习

要求：掌握动作要领，

积极练习。

组织：四路纵队

教法：

1、教师示范

在游戏2、学生练习

活动要求：

中，让1、学生遵守游戏规学生感则，注意安全。

受自主

2、充分发挥学生的表与合作现力，使学生能兴的乐

致勃勃地进行游趣。

戏。

欢庆喜放

1

、听音乐放松。

组织：四列横队

悦

体松

2

、师生小结本课。

＊＊＊＊＊＊

共同放

验乐趣

活

3

、宣布下课，师生再＊＊＊＊＊＊

松结束

动

见。

＊＊＊＊＊＊

本课

5’

4

、归还器材。

＊＊＊＊＊＊

要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。

场

地

接力物8个

器

材

课

后

小

结