第四节乒乓球优秀说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第四节 乒乓球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）学时二、教学目标知识目标： 1、初步理解发球抢攻，掌握战术 2、通过学习，能明确的掌握怎么接、怎么发、怎么抢攻 3、通过学习，提高乒乓球运动的反应、灵敏、速度的能力技能目标：使学生理解发球抢功战术之一发正手转与不转后抢功，发展探究能力，体验发球抢

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节乒乓球

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 11:17:00

来源学校

学校：合肥市望湖小学

第四节乒乓球优秀说课稿

未知

2018-04-25 11:17:00

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关键词：第四节乒乓球优秀说课稿

正文

教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

知识目标：

1、初步理解发球抢攻，掌握战术

2、通过学习，能明确的掌握怎么接、怎么发、怎么抢攻

3、通过学习，提高乒乓球运动的反应、灵敏、速度的能力

技能目标：

使学生理解发球抢功战术之一发正手转与不转后抢功，发展探究能力，体验发球抢

攻的战术

情感目标：

培养自信、机智果断的良好心理素质，形成良好的合作意识

三、学习者分析

小学三年级的学生，她们活泼可爱，特别喜欢上乒乓球课，好奇心强，争强好胜模仿力强，喜欢表现，但好动，不能较好的控制自己的行为，为此，针对了学生喜欢的爱好，喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择了在学习乒乓球基本功后，结合基本功掌握发球抢攻，学习发球抢功中之一的最基本的正手发转与不转后抢功的战术，让学生掌握一项最基本的发球抢功战术，通过发球抢功的一种战术的讨论学习，营造浓厚集体和团结友爱的气氛，让学生在学习的过程中，

可以相互学习，相互交流，培养学生的观察，探究、创造的能力。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：发与抢功的结合

教学难点：接与抢功的配合

合肥市望湖小学

乒乓球发球抢功战术之

正手发转与不转后抢功

体育（乒乓球教学与训练）

第一学时

教师姓名

章节

年级

周立萍

第三章

三年级

分析及解决措施：

发球抢攻的战术有很多，但最基本的是要理解发球抢功的发与抢功的结合，一般以发至对方中路或有方短球为主，配合左方长球，开始先发短的下旋球为好，以控制对方不能抢功或抢位，然后再发不转球抢功。不转球，一般也先发短的，或发至对方攻势较弱的一面，如果对方吃，还可适当发些长的到其正手，若能发到似出台又未出台的落点，则效果更好；也可有计划的发短球后，先快搓两大角长球，再伺机抢功或抢拉（冲），这样，既可避免盲目抢功，还可打乱对方接发球后就准备防守的战术。

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关于本教案的常见问题

Q：第四节乒乓球优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节乒乓球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第四节乒乓球优秀说课稿