《有余数除法的意义》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
有余数除法的意义
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有余数除法的意义教学活动设计方案
《有余数的除法》(P12-P13)教学设计学习目标:1、从动手分一分,放一放中发现生活中不能平均分的事例。2、在讨论中理解有余数除法的含义,会读写有余数的除法算式。3、比一比在这节数学活动中哪个小组分工最明确,讨论最热烈。教学重点:会读写有余数的除法算式。教学难点:理解有余数除法的含义。教学准备:课
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