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第二节 句子“手牵手” --复句和关联词
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第二节 句子“手牵手” --复句和关联词教学实录与评析
辨析并修改病句之成分残缺或赘余教学目标1.熟知“成分残缺或赘余”病句类型2.掌握辨析方法3.学习修改病句教学重点掌握辨析方法教师复备教学时数1课时 一、成分残缺教学过程成分残缺一般指主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、附加成分残缺等。（一）主语残缺1．滥用介词造成主语残缺。滥用的介词一般有“由于、当、从
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