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第二节 句子“手牵手” --复句和关联词
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第二节 句子“手牵手” --复句和关联词优秀课堂实录
句子“手牵手”——复句和关联词教学设计教学目标：1.通过复习掌握复句的基本特征与基本类型。2.认识关联词语与复句之间的关联，掌握关联词语误用的几种类型，学会正确使用关联词语的规则。3.明确复句与关联词语背后的深层逻辑关系，学会有逻辑的进行语言表达。教学重点：掌握关联词语误用的几种类型，链接高考，学会
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