《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级下册 解决问题

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解决问题教学创新设计

《克与千克》解决问题(教科书P102-104)教学内容1、使学生通过“称一称”的实践活动,亲自感受1课和1千克的实际质量。教学目标2、通过实践活动使学生加深质量单位的理解,让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系的,在实际生活中是非常有用的。教学培养学生的动手能力及创新意识重难培养学生与他人的合

151 0 2018-05-28 18:17:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:洛阳市洛龙区第一实验小学

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