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人教2011课标版 数学 二年级下册 解决问题

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解决问题教案及板书设计

《克与千克-解决问题》教学设计崔家桥镇崔家桥小学 李伟伟【教学内容】克与千克-解决问题,第104页。 【教学目标】 1、通过估一估,称一称等活动,进一步感受并认识质量单位,确立千克和克的质量观念,牢固掌握克与千克之间的关系。 2、让学生在实践活动中,体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:安阳县崔家桥镇崔家桥小学

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