解决问题第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

解决问题教学内容：克和千克的认识。(教材第104页) 教学目标：在建立质量概念的基础上,让学生形成估量物体质量的意识。重点、难点：重点：运用千克和克的知识解决简单的实际问题。难点：掌握估计物体质量的方法。教学准备：多媒体课件。教学过程：情境导入：王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。【设计意

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-29 16:05:00

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学校：长子县南陈乡南陈小学

解决问题第二课时教案

未知

2018-05-29 16:05:00

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关键词：解决问题第二课时教案

正文

解决问题

教学内容：

克和千克的认识。(教材第104页) 教学目标：

在建立质量概念的基础上,让学生形成估量物体质量的意识。

重点、难点：

重点：运用千克和克的知识解决简单的实际问题。

难点：掌握估计物体质量的方法。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

情境导入：

王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。

【设计意图:从常见的生活场景中,引导学生发现物体的质量与生活联系密切】

探究新知：

教学例3。

师:王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。说说你的想法。

学生可能会说: 之前在超市里售货员阿姨称苹果时说过,5个苹果的质量正好是1千克,所以20÷5=4(千克),我估计王奶奶的苹果大约重4千克。

苹果有大有小,如果王奶奶的苹果大小跟售货员阿姨称的差不多,才可能是4千克左右。

如果苹果比较大,一般4个就重1千克,这样20÷4=5(千克),所以我估计是5千克。

……

(只要学生回答得合乎情理,就要给予肯定) 【设计意图:从学生的生活入手,联系生活、贴近生活,从而缩短了生活与教材内容之间的距离,可以激发学生内在的学习动力,提高学习兴趣,从而主动地学习新知识】

巩固练习：

1、

教材第104页“做一做”。

估计24个梨大约重多少千克。

先与同桌互相讨论方法，再集体交流，说说自己是怎样想的。

2、

教材第106页练习二十第9题。

调查一下500克鸡蛋有几个。估一估65个鸡蛋约重多少千克。

学生先独立思考，再集体交流，说说自己准备怎样估计。

课后小结：

通过这节课的学习活动，你学到了什么本领呢？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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