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人教2011课标版 数学 二年级下册 解决问题

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解决问题优秀教案案例

《克和千克》解决问题【教材分析】克和千克是两个基本的质量单位,而质量单位不像长度单位那样直观、具体,不能靠眼睛观察得到,只能靠肌肉来感知。这节课不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的进率,更重要的是使学生了解每一个单位实际有多重,并能够在实际生活中应用这些知识。【学情分析】为了更好突出学生的主体

24 0 2018-04-12 14:33:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:犍为县南门小学

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