《认识底和高》教案资源
北师大2011课标版
数学
五年级上册
认识底和高
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认识底和高教学设计第二课时
《认识底和高》教学设计淇县实验学校魏利娜教学目标:1、结合"限高”的情景体会高的意义,并通过动手操作,认识梯形、平行四边形和三角形的高,会用三角尺画出梯形、平行四边形和三角形的高。2、经历认识高的过程,通过动手操作体会不同图形中高的特征。3、培养学生动手操作能力,提高学生学习几何知识的兴趣,帮助学生
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