《解决问题的策略》教案资源
苏教2001课标版
数学
四年级上册
解决问题的策略
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解决问题的策略名师课堂实录
自学导读单唐冬艳一、温故互查大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”你知道这道题的意思吗?请试着说一说。二、新课先知1、说说从这道题中你知道了什么信息?要求什么问题?2、列表法解决“鸡兔同笼”问题:(1)列表猜猜
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