《用不同方法解答问题》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级上册
用不同方法解答问题
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用不同方法解答问题教学设计及教案分析(共4页)
三年级上册《四则混合运算》第三课时教学设计(一)教学目标1. 结合具体情境,使学生进一步体会小括号的作用,能正确计算带小括号的试题。2. 渗透乘法分配率的知识,为进一步学习乘法分配率积累感性认识。3. 进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。(二)教学重点难点重点:体会小括号的作用,能正确计算带小括
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