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解决问题(综合法)嘉华小学吴淑雯教学目标:1、经历解决问题的过程,充分认识并感受“从条件想起分析数量关系”这种解决问题的策略,并运用这种策略解决三步计算的问题。2、在经历理解题意、分析数量关系、实施解答的过程中,培养学生分析问题解决问题的能力,发展数学思考,初步获得解决问题的策略意识。3、在解决问题
