《搭一搭（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
二年级下册
搭一搭（二）
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搭一搭（二）教学设计及课堂实录
课题:搭一搭(二)学情分析:通过前一课时的学习,学生认识了有余数的除法,并且知道余数与除数的关系。在前面学习的基础上,进一步学习有余数除法的意义。教材分析:从整除到有余数的除法,从搭一搭一到搭一搭二。教材采用小步走,由易而难,由浅入深的编写结构,结合具体情境,逐步引导孩子理解有余数除法的意义。教材安
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