《2 建立模型》教案资源
苏教2001课标版
科学
五年级上册
2 建立模型
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2 建立模型第二课时教案
2．建立模型教材分析：建立模型实质上是用模型来表现内在的思想，无论建立的是物理形态、图形态还是数学公式形态的模型，其科学探究的意义、趣味与艰难程度都丝毫不亚于其他过程探究技能。建立模型非常有利于培养心灵手巧的情感态度与价值观。学情分析：学生建立模型的技能水平有限，实际动手能力还有待提高。教学目标：1
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2018-04-30 08:14:00
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