2 建立模型优秀教案板书设计
2 建立模型优秀教案板书设计
未知
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关键词：2 建立模型优秀教案板书设计
正文
年级
五年级
课题
建立模型
课时
教师
高见
教学目标：1、知道模型的种类及作用。
2、能够建立一些简单的模型。
3、培养心灵手巧的情感态度。
教学重点：认识模型的作用
教学准备：三球仪、植物细胞模型、纸筒、曲别针、大头针、线若干
过程与方法
教师活动
复案
一、激活愿望，创设情境
谈话： 上节课我们学习了通过直接观察能对事物进行合理的解释，那么那些无法通过直接观察的事物，我们怎样解释呢？科学家又是如何解释的？
学生活动
倾听并交流
（推测、猜测……）
看教材图形并交流
1、
三球仪模型可以解释太阳、地球、月亮之间的关系。
2、
植物细胞模型可以解释植物细胞的样子。
3、
用动画演示自然界水中的循环。
4、
用公式可以让我们轻易解决很多问题。
复案
二、自学展示，捕捉生成
（1）组织学生观看教材59页四幅模型，它们分别是什么模型？
（2）说说根据这些模型你懂得了什么？
三、合作探究，有效引导
（1）学生观看模型的感受
（2）师总结：这些模型都是科学家的科研成果，也是我们进行科学研究的重要方法，……
用模型解释……
(3)提问:我们以前用过哪些模型?模拟了什
么，起什么作用？
（4）总结:模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内里构造，事物的变化事物之间的关系。
2、探究纸筒模型
（1）谈话：（出示纸筒模型）这是一个密封的纸筒，拉动露在纸筒外面的任意一根纸绳，其他线绳都会缩进纸筒里，你觉得里面线绳是怎样连接的？画一画。
（2）按自己画的模型做一个纸筒来验证自己的解释。
四、
明晰定位，训练达标
练习：1、模型方便我们解释（ ）事物以及事物之间的联系。
2、数学公式也是一种模型。（ ）
1、
回忆并交流
2、
讨论模型作用
1、
猜测：
2、
建立图示模型来进行解释
b
交叉
a
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-06 00:15:00
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作者信息
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来自：学校：凌海市实验学校
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