2 建立模型优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

年级五年级课题建立模型课时30 教师李艳教学目标：1、知道模型的种类及作用。2、能够建立一些简单的模型。3、培养心灵手巧的情感态度。教学重点：认识模型的作用教学准备：三球仪、植物细胞模型、纸筒、曲别针、大头针、线若干过程与方法教师活动复案一、激活愿望，创设情境谈话：上节课我们学习了通过直接观察能

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 建立模型

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2022-09-09 19:51:56

来源学校

学校：凌海市实验学校

2 建立模型优质课教案

未知

2022-09-09 19:51:56

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 建立模型优质课教案

正文

年级

五年级

课题

建立模型

课时

30 教师

李艳

教学目标：1、知道模型的种类及作用。

2、能够建立一些简单的模型。

3、培养心灵手巧的情感态度。

教学重点：认识模型的作用

教学准备：三球仪、植物细胞模型、纸筒、曲别针、大头针、线若干

过程与方法

教师活动

复案

一、激活愿望，创设情境

谈话：上节课我们学习了通过直接观察能对事物进行合理的解释，那么那些无法通过直接观察的事物，我们怎样解释呢？科学家又是如何解释的？

学生活动

倾听并交流

（推测、猜测……）

看教材图形并交流

1、

三球仪模型可以解释太阳、地球、月亮之间的关系。

2、

植物细胞模型可以解释植物细胞的样子。

3、

用动画演示自然界水中的循环。

4、

用公式可以让我们轻易解决很多问题。

复案

二、自学展示，捕捉生成

（1）组织学生观看教材59页四幅模型，它们分别是什么模型？

（2）说说根据这些模型你懂得了什么？

三、合作探究，有效引导

（1）学生观看模型的感受

（2）师总结：这些模型都是科学家的科研成果，也是我们进行科学研究的重要方法，……

用模型解释……

(3)提问:我们以前用过哪些模型?模拟了什

么，起什么作用？

（4）总结:模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内里构造，事物的变化事物之间的关系。

2、探究纸筒模型

（1）谈话：（出示纸筒模型）这是一个密封的纸筒，拉动露在纸筒外面的任意一根纸绳，其他线绳都会缩进纸筒里，你觉得里面线绳是怎样连接的？画一画。

（2）按自己画的模型做一个纸筒来验证自己的解释。

四、

明晰定位，训练达标

练习：1、模型方便我们解释（）事物以及事物之间的联系。

2、数学公式也是一种模型。（）

1、

回忆并交流

2、

讨论模型作用

1、

猜测：

2、

建立图示模型来进行解释

交叉

关于本教案的常见问题

Q：2 建立模型优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 建立模型》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 建立模型优质课教案