《用比例解决问题》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
用比例解决问题
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用比例解决问题教学设计(第二课时)
《用正比例解决问题》教案一、教学目标1、知识与技能:在具体情境中认识、理解成正比例的量的意义,掌握和运用正比例知识解决问题。2、过程与方法:通过让学生尝试解决问题的过程,培养学生分析问题和解决问题的能力。3、情感态度和价值观:主动参与数学活动,感受数学与生活的联系,树立学习数学的信心。二、教学重难点
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