《年、月、日》教案资源
人教2001课标版
数学
三年级下册
年、月、日
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年、月、日教学设计与反思
三年级下册数学《年月日》教学设计北流学校武红兵一、教学分析:(一)教材分析《年月日》的教学是在学生已经学习了时间单位“时、分、秒”,并已经在实际生活中积累了“年、月、日”感性经验的基础上进行教学的。年、月、都是较大的时间单位,理解一年或者一个月的时间有多长需要借助一定的想象力。因此,教材选用了与学生
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