《生活中的数学》教案资源
人教2001课标版
数学
三年级下册
生活中的数学
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生活中的数学公开课教学设计模版
24时计时法教学设计(一)教学目标:1、使学生了解24时计时法,发现它与普通计时法的联系与区别,能正确运用这两种计时法表示时刻。2、初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。3、在学习24时计时法以及简单经过时间的同时,体会数学知识在生活中的应用,促进时间观念的建立。(二)学情分析24时计时
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