《回顾与思考》教案资源
北师大2011课标版
数学
七年级上册（2013年6月第2版）
回顾与思考
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回顾与思考教学设计一等奖
设计背景：小学生的不随意注意（无意注意）占主要地位，注意的范围很小。不随意注意是一种消极被动的注意，在这种注意活动下，人的积极性水平较低。且小学生注意的稳定性和集中性差点注意的分配和转移力不强。在学习上主要体现为上课和做练习时，不太会听讲，经常“走神”，有小动作。以“注意力的培养”为主题开展心理课，
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