《平行线》教案资源

华东师大2011课标版数学七年级上册（2012年7月第1版）平行线

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平行线教案设计学习目标学习目标1：能说出平行线4、要求：自学后能独立完成下列检测题：教学活动自学指导一：1、内容：课本169页第一行到第五行2、时间：2分钟。3、方法：独立自学评价要点全班90%的学生能准确说出概念和两条不重合的直线的位置关系两类结构的概念自学检测一：及两条不重合的直线的位置关系1.

112 0 2019-05-27 08:44:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：翼城县第五中学校

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第1章 走进数学世界

1.3 数学伴我们成长

1.2 人类离不开数学

1.1 人人都能学会数学

第2章 有理数

2.1 有理数

正数和负数

有理数

2.2 数轴

认识数轴

利用数轴比较数的大小

2.3 相反数

2.4 绝对值

2.5 有理数的大小比较

2.6 有理数的加法

有理数的加法法则

有理数加法的运算律

2.7 有理数的减法

2.8 有理数的加减混合运算

加减法转化为代数和

加法运算律在混合运算中的应用

2.9 有理数的乘法

有理数的乘法法则

有理数乘法的运算律

2.10 有理数的除法

2.11 有理数的乘方

2.12 科学记数法

2.13 有理数的混合运算

2.14 近似数

2.15 用计算器进行计算

小结

复习题

第3章 整式的加减

3.1 列代数式

用字母表示数

代数式

列代数式

3.2 代数式的值

3.3 整式

单项式

多项式

升幂排列与降幂排列

3.4 整式的加减

同类项

合并同类项

去括号与添括号

整式的加减

小结

复习题

综合与实践 身份证号码与学籍号

第4章 图形的初步认识?

4.1 生活中的立体图形

4.2 立体图形的视图

由立体图形到视图

由视图到立体图形

4.3 立体图形的表面展开图

4.4 平面图形

4.5 最基本的图形——点和线

点和线

线段的长短比较

4.6 角

角

角的比较和运算

余角和补角

小结

复习题

综合与实践 制作包装盒

第5章 相交线与平行线

5.1 相交线

对顶角

垂线

同位角、内错角、同旁内角

第1章走进数学世界

第2章有理数

第3章整式的加减

综合与实践身份证号码与学籍号

第4章图形的初步认识?

综合与实践制作包装盒

第5章相交线与平行线