《两位数乘两位数（不进位）》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级下册
两位数乘两位数（不进位）
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两位数乘两位数（不进位）教学设计方案
两位数乘两位数(不进位)教学设计教材分析说明:教材选择了"每盒彩笔24枝"这一学生熟悉的事物和"12盒彩笔"的情境,鼓励学生自己提出问题,并试着解答。然后通过"12盒有多少枝?怎样算?"的问题,引出两位数乘两位数(不进位)的乘法。首先让学生用已有的知识自主计算,一方面使学生体验解决问题策略的多样化,
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