《30 “年”的来历》教案资源
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30 “年”的来历
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30 “年”的来历教案3
30“年”的来历（第二课时）【教学目标】(一)在阅读中品词析句，学习理解词语的多种方法，学习作者突出人物形象的表达方法。(二)在阅读中引导学生合理想象，充分表达。(三)在“走进民俗传说”主题学习中,通过补充阅读，巩固所学的表达方法，并交流自己的阅读感受。【教学重难点】有感情朗读，并在阅读中品词析句，
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2018-03-20 11:06:00
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