《十加几、十几加几》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级上册
十加几、十几加几
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十加几、十几加几教学设计实例
课题:20以内的加法——连加教学目标:1. 结合问题情境,自己尝试计算三个数相加,了解连加的意义。2. 能够用不同的方法计算三个数相加,体验算法的多样化。3. 能够听取别人的不同方法,在交流中互相学习。教学重点:能够用不同的方法计算三个数相加,了解连加的意义。教学难点:计算三个数相加。课前准备:教学
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2018-04-28 09:21:00
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