《数数.数的组成》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级下册
数数.数的组成
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数数.数的组成教学设计第一课时
100以内的数和数的组成教学设计一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)一年级下册第33—35页例1、例2相关内容及做一做、练习八1—4题。本节课在学生学习了20以内各数的基础上,继续借助数数了解100以内数的顺序,感受100的大小,从而拓展对数的认识,认识计数单位百,并进一步通过
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