《第四节 协调人地关系的主要途径》教案资源
湘教2003课标版
地理
必修二
第四节 协调人地关系的主要途径
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第四节 协调人地关系的主要途径优秀教案设计
第四节 协调人地关系的主要途径教案一、教材分析本节内容是高中地理必修Ⅱ第四单元最后一章节内容，学生通过前面的学习已经知道走可持续发展道路是人类社会发展必然选择，但怎样将其具体落实到实践中去，成为学生渴望了解的主要问题，为此本节将解决这一问题。教材内容的编排顺序是首先从大多数国家协调人地关系的根本措
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