第四节 协调人地关系的主要途径教案2

第四章 课题

人类与地理环境的协调发展

第四节

协调人地关系的主要途径 学习目标

1.理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。

2.掌握协调人地关系的主要途径。

3.辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。

1、控制人口规模是根本措施。 2、协调人地关系的主要途径。

3、协调人地关系中的自然资源的可持续利用。

自主学习、合作探究、师生互动、展示交流等

课堂

思考：

课型

新授课

课时

2 重点难点

教学方法

教学过程

知识回顾：人类对自然资源和自然环境的

新课教学：

【自主学习一】

一、控制人口规模

人口、环境、资源之间的关系：

人

基数大

人

物质需求超过

资源

生

环

控

口

口

环境供给能力

短缺

态

境

制

增

压

恶

问

人

长

增长率较高

力

废物排放超出

环境

化

题

口

环境自净能力

污染

规

模

学生二、转变发展模式

独立1．传统经济发展模式：资源

产品

污染物排放

完成，特征：高投入、高消耗、高污染

在课结果：形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源和环境的危机

本上做好2．可持续的经济发展模式：（生态农业、清洁生产和循环经济）

标记，

资源

产品

并记

忆相

回收处理

污染物排放

关知特征：低投入、低消耗、低污染

识。

结果：清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展

三、自然资源的可持续利用

1.土地资源利用中存在的问题及解决措施

不合理的开发利用

滥垦草地，过度放牧

滥伐森林

不合理的灌溉

开矿

环境问题

土地荒漠化

水土流失

土壤盐碱化

产生废弃地

解决措施

退耕还草，防治土地荒漠化

退耕还林，治理水土流失

改良灌溉方式

覆土复垦

保护农田，合理利用每一寸土地

工矿、交通、住房用地的扩大

耕地面积减小

2．海洋资源利用的问题及解决措施

问题

成因

解决措施

环境污染

向海洋中倾倒废弃物

向海洋中排放冷却水

海上石油泄漏

生态破坏

过度捕捞

盲目围海造田

毁坏滩涂

减少废弃物的排放

冷却水处理后排放

清除海上石油污染

禁止滥捕，实行“休渔”制度

科学论证围海造田

保护滩涂的生态作用

治理污染

杀虫剂随雨水进入海洋

减少化肥、农药的使用

保护生态

四、协调人地关系从我做起

【合作探究一】

读102页活动资料，根据我国的人口控制政策，讨论还可以采取哪些措施来控制人口规模，以实现人口、资源、环境的协调发展。

【合作探究二】

读103页下面活动资料，回答以下问题：

在制糖废水的处理过程中，产生了哪些新的产品和效益？谈一谈你的看法。

【合作探究三】

读104页“北京怀柔覆土造田”材料回答下列问题：

1、怀柔区为什么要覆土造田？覆土造田能产生哪些经济效益和环境生态效益？

2、请分别针对我国土地资源的某一个问题，提出具体的治理措施？

【合作探究四】

针对我国北方地区的缺水状况，请同学们探讨解决此问题的方法和途径。

提示：可以考虑跨流域调水、建立大中型水库、收集雨水、开发地下水、节约用水等举措。

【合作探究五】

读106页下面“海洋资源开发利用中的问题”资料，你认为应当采取什么样的措施，制止对海洋资源的进一步破坏，进而实现海洋资源的可持续利用？

【高考演练】

（2015•北京卷）从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界。繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家（引自贾平凹《太白山记》。太白山为秦岭主峰，海拔3767米）。据此，回答下列问题。

1．太白山（

）

A、北麓为亚热带常绿阔叶林带 B、北坡山中腰降水量比山麓少

C、又密又高的树木在针叶林带 D、树木大稀大矮处为稀树草原

2.如果过度猎狼，将会（

）

①、造成山区生物多样性减少 ②、增加山区的环境承载力

③、导致不良消费观念的形成 ④、破坏可持续发展的公平性

A.①② B.②③ C.③④ D.①④