《我的发现•日积月累》教案资源
人教2001课标版
语文
四年级下册
我的发现•日积月累
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我的发现•日积月累名师教学设计
【教学目标】1、我的发现：理解比喻句，体会带点部分所表达的情感，落实本组语文训练重点——理解句子意思，体会句子表达的情感。2、日积月累：能借助成语故事、各种各样的背诵形式等方法积累成语。【教学方法】学习是学生的个性化行为，课堂上我不是以教师的分析来代替学生的学习实践，而是重视语文的熏陶感染作用，让学
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