我的发现•日积月累教学实录与评析
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我的发现•日积月累教学实录与评析
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正文
《语文园地四》教学设计
教学目标：
1、
读、写并积累本单元与战争相关的词句。
2、
培养学生的关注新闻的意识。
3、
培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。
4、
通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜着的情感，理解对和平得呼唤。
5、
突出本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。
教学过程：
第一课时
一、
谈话导入
同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争给孩子们带来的苦难，聆听了他们对和平的呼唤，现在就让我们再次读读那些词句，更深刻的感受一下吧！
二、
学习“读读写写、读读记记”
1、
学生自由读词语，注意：读准字音。
2、
小组学习：读词语，相互正音，交流词语的意思，交流读记词语的方法
3、
学生书写“读读写写”得词语。
4、
师听写
三、
学习“我的发现”
1、
学生自由读这些句子。
2、
四人小组讨论交流：你发现了什么？
3、
全班交流：你发现了什么？这两组句子中带点得部分表达了怎样不同的情感？
4、
从课内外阅读材料中找一找类似的句子，谈一谈自己的理解。
5、
教师小节。
四、
学习“日积月累”
1、
自由读“日积月累”中的成语。注意：读准字音。
2、
指名读成语，集体正音。
3、
再读成语，边读边思考这些词语的意思，并在小组里讲讲这个成语的故事。
4、
总结：流传千古的词语中，能看到中国的历史和文化，能让我们多日积月累些成语，把这里的成语背下来。
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来自：学校：永丰县石马学校
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