《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题课堂实录及点评

小数点位置的移动引起小数大小变化的规律教学设计能本学习目标1.借助计算器探索并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2.运用猜测、操作、检验、验证等方法,探索并发现小数点位置的移动引起小数大小变化的规律,养成探求新知的良好品质。3.感受数学在实际生活中的重要作用,体验问题解决的情趣。特别提示:掌

12 0 2018-04-11 20:32:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:犍为县新民镇中心小学

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