《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 六年级下册 解决问题

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解决问题精品学案

数学发现教学设计三维目标:知识与技能:让学生懂得等底等高的三角形的面积相等,高相等的情况下,三角形面积的比和高的比相等。过程与方法:通过学生自主探究,亲自经历知识生成规律的过程。情感态度价值观:通过本节课的学习,让学生懂得,规律的总结来源于细微出,要善于观察善于研究。向学生渗透相关的数学思想和方法。

60 0 2018-04-29 13:02:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:林城镇第一完全小学

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