《13、整理与练习》教案资源
苏教2011课标版
数学
四年级上册
13、整理与练习
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13、整理与练习教学设计(第二课时)
简单的周期教学设计石台县七里中心学校李克武教学内容:教科书第30页~31页教学目标: 1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。使学生主动经历自主探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。
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