《第四节 声情并茂--押韵与平仄》教案资源
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第四节 声情并茂--押韵与平仄
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第四节 声情并茂--押韵与平仄公开课教案
川师大实外校以生为本“三思课堂”导学指南学科班级语文高一.1班流程教学分析教材分析教师时间肖霜杰课题地点具体内容奇妙的对联心情驿站2017.12.1 第2节必修一梳理探究内容，对联形式内容离学生生活较远，但其文字艺术易激起学生兴趣。学生经过初中的学习，已具备对联形式特点等基础知识。学生刚进入高中，对
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