《《昆虫记》：科普作品的阅读》教案资源
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八年级上册（2017年7月第1版）
《昆虫记》：科普作品的阅读
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《昆虫记》：科普作品的阅读优秀教学设计
《昆虫记》科普作品的阅读教学设计一、学情分析八年级学生刚刚步入知识结构和思维能力双重发展的开始阶段，但是缺少对审美的鉴赏能力提升，因为，这个年龄阶段的学生，缺乏对审美的体验和感悟能力，同时结合学校地处农村边远的特质，学生接触的科学知识单一，所以通过学习这篇名著，可以让学生充分了解这位伟大的作家与科学
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