《认识整时》教案资源

冀教2011课标版 数学 一年级下册 认识整时

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认识整时设计意图

认识钟表教学设计作者:冉喜玲课题:“认识整时”教材简析:《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。这一内容是日常生活中应用比较广泛的数学知识,本节课要求学生认识整时,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。一般来

414 0 2018-06-09 21:33:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:中牟县官渡路小学

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一 位置

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上下

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100以内数的顺序

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用语言描述两个数的大小

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元、角、分的关系

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元、角、分的简单计算

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整十数加、减整十数

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两位数加整十数

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两位数加一位数(不进位)

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两位数加一位数(进位)

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两位数加一位数(口算)

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两位数减一位数

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两位数减一位数(退位)

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六 认识图形

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长方形、正方形的认识

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折、剪、拼图形

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七 100以内的加法和减法(二)

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两位数加两位数(进位)(1课时)

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两位数加两位数(估计和的十位是几)

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两位数减两位数(口算)(1课时)

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两位数减两位数(估计差的十位是几)

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两位数减两位数(口算)

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