5.拍手操第七～八节及考核教学设计(教案)

教

材

学

习

目

标

体育课时计划

基本部位操

青蛙过河

教具

小垫子

录音机

1运动参与目标：积极主动参与基本部位操与游戏的学习，并向同伴展示所学。

2运动技能目标：培养学生参与活动的兴趣和良好的身体形态，发展身体素质。

3身体健康目标：通过本次课的学习，促进学生身体素质与运动能力的全面发展。

4心理健康目标：以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。

5社会适应目标：培养学生合作精神，使学生身心在快乐中得到发展。

序

时

兴

趣

导8’

入

选择学习与展示

16’

课的内容

师生问好

形体训练—队列

抓龙尾

基本部位操

教师活动

教法：语言提示法

激励法

导入本课内容

引导学生进行形体训练

引导学生进行抓龙尾

教法：设疑启智法

引导法

语言激励法

评价法

游戏竞赛法

教师示范基本部位操的动作

引导学生随教师口令进行练习

教师巡回指导并且个别纠正

引导学生随音乐进行练习

组织学生观看练习成果并且学习别人的长处

引导学生游戏：

小组为单位—集体夺杯赛

教师点评

学生活动

学法：练习法

学生随教师进行形体训练

学生参与抓龙尾

自主学习

积极练习

学法：分组研讨法

练习法

评比法

游戏竞赛法

学生认真观察教师的示范

随教师的口令进行练习

学生自由分组练习并且进行互评

主动获取教师的指导与帮助

学生进行配乐练习

学生进行分组汇报并且学习别人的长处

积极参与游戏：

小组为单位—集体夺杯赛

组织与要求

组织：四列横队

分6组散点活动

要求：积极参与

充分展示

组织：

四列横队

|

自由分组

要求：

积极参与

认真练习

充分展示

发展个性

寓

教

于

乐

12’

青蛙过河

教法：讲解法

激励法

启发法

提示游戏的方法规则

组织学生分组研讨并尝试游戏

师生共同游戏

启发学生创新游戏

教师点评

学法：讨论法

游戏法

创新法

评价法

以组为单位讨论游戏的方法

学生尝试游戏

师生共同游戏

增加游戏难度——创新游戏

小组之间自评、互评

组织：分6组

## |

·

·

·

·

要求：

积极参与

注意安全

组织：

散点

要求：

达到放松，动作舒展、优美

愉悦身心

4’

放松运动：

小结

回收器材

师生再见

引导学生随着优美的音乐做放松动作

引导学生小结

师生再见

学生随音乐做放松动作

学生交流学习本领的心得

师生再见

全课平均心率

120---130 全课练习密度

35—40% 心理负荷

良好