6.捕鱼教学创新设计

二年级《捕鱼》游戏教学设计

一、指导思想

本课以健康第一以学生发展为本为指导思想以新课标为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身体健康，培养学生对体育课感性趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。

二、相关分析

1、教材分析

游戏是体育教学中的重点内容。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。游戏可以培养学生正确学习方法和树立规则意识，为今后发展和提高良好的基础，在游戏练习时，可以增加学生体育活动规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。

2.学情分析

二年级学生掌握各种游戏项目和游戏内容不多，对体育游戏有一些基础认识，学生探究、合作学习，通过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性和创造性

三、教学策略：

在本单元的教学中注重知识与技能的传授，主要采用游戏化教学，使课堂变得丰富有趣，从而激发学生学习兴趣，大大提高课堂教学的效果。其次，在教学过程的过渡和教学内容的迁移，由易到难，循序渐进，突破教学难点。再次，单元设计中充分发挥学生主体作用，给学生充分思考、自主练习的空间，注重体会，重在参与，让学生在“玩

中学”、“学中练”、“练中思”。最后，注重学生之间的合作、师生互动互评，体会相互合作的快乐。

四、相关说明：

通过对我所教二年级学生学***的基础分析，主要以游戏为主，激发学生对体育感兴趣。单元设计遵循循序渐进、提高学习效率为原则

时间

内容

目的

课顺

开

始

部

分

第一周

第一节

捕鱼游戏

1、通过本次课的学习，使学生从游戏中提高组织能力和身体协调能力。

2、通过游戏使学生从游戏中了解体育游戏的魅力。

3、通过体育游戏，使学生愉悦身心和提高同学之间的配合能力。

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

1 10 强

小

一、常规

篮球场

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、提出本科教学内容与要求。

4、安排见习生。；

二、热身热身运动

（1）徒手操

1、头部运动（4X8拍）

2、肩部运动（4X8拍）

3、腹背运动（4X8拍）

4、正压腿运动

（4X8拍）

5、手腕踝关节运动（4X8拍）

一、讲解本学期篮球场

体育课的要求和1、教师语言要体操队形。

清晰。

2、讲解课堂要

求任务。

课型

一课时

基

本

1、教室讲解语1划一个指定的1 言要清晰。

区域，小朋友待20 小

部

分

任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、

做游戏可以全面锻炼身体。

2、

做游戏可以使大脑灵活。

3、

做游戏可以培养优良品德。

4、

做游戏可以使心情愉快。

2、要求：

会儿游戏不能跑①划一个指定出界；

的区域，小朋友

待会儿游戏不能跑出界；

②用猜拳方式决定捕鱼人；

③捕鱼人选好之后

，游戏开始，被抓到的人要和捕鱼人手拉手成网，直到最后一个小朋友被抓到为止。

1、教师讲解游1、学生认真听3/4 6 戏的方法和规讲游戏方法和则。

规则。

2、教师做示范。

2、学生练习。

3、学生练习和3、学生进行游游戏。

戏。

小

基

本

部

分

5、

做游戏可以篮球场

调解脑力疲劳。

重点：对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：

（捕鱼）

规则：

1、不能出界，出界视为被捕。

2、被捕者和捕鱼人手拉手，期间不能松手。

3、游戏期间不要出现恶意打闹，不可以用力推拉别人，违法者出局，不允许继续游戏。

一、总结本次课教

室

的情况。

二、下课。

结

束

部

分

教师总结本次1团队合作，协1 可的情况。

调合作才能抓讨论交流：当捕到更多的小鱼。

鱼的小朋友来2观察分析。

说一下你怎样3收获快乐。

抓到小鱼的，有什么方法？

2当小鱼的小朋友来说说你有什么好方法逃4 小

脱？