资料摘要
体育课前滚翻教学设计教学分析教材分技巧是体操的基础项目,同时也是中学体育教材的主要内容之一。而前滚翻又是中学生技巧学习的主要内容之一,其动作简单,对场地、器材析要求不高,又适合学生练习,易于普及和广泛开展;同时又可以在活动中培养学生的协调性和灵敏素质及勇敢、坚毅、顽强的优良品质和作风。知识目标:学生
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多种形式的滚动、滚翻动作ppt专用说课稿内容
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关键词:多种形式的滚动、…ppt专用说课稿内容
正文
体育课前滚翻教学设计
教学分析
教材分技巧是体操的基础项目,同时也是中学体育教材的主要内容之一。而前滚翻又是中学生技巧学习的主要内容之一,其动作简单,对场地、器材析
要求不高,又适合学生练习,易于普及和广泛开展;同时又可以在活动中培养学生的协调性和灵敏素质及勇敢、坚毅、顽强的优良品质和作风。
知识目标:学生能了解前滚翻的锻炼方式、方法;
教学目能力目标:学生能能较好完成前滚翻技巧动作,懂得评价要求和标准;
标
情感目标:学生愉快地参与各种练习,培养学生团结协作的集体主义精神。
教学重点
教学难点
重点:前滚翻—团身滚翻,身体的协调性
难点:控制身体的平衡能力;
教学准备
教具学具
补充材料
球四至六只。
1、 大体操垫六块;2、小体操垫若干块(保证一人一块);3、软式排
没有软式排球的可用报纸做用透明胶带缠制成排球大小即可。
教学流程
第1课时
学生活动预设与内教学
教师活动预设与内容
容
环节
组织、要求
时 间
四至六列横队 1`
1´
教师站在场地中间
开
始
部
分
1、 体育委员列队;
1、指挥学生跑步入场
2、 检查着装;
学生集合快、2、师生问好
3、 清点人数
静、齐
3、宣布本次课内容
4、徒手操练习:
A、伸展运动;
B、扩胸运动;
C、头部运动;
D、肩部运动;
E、原地纵跳;
F、跳跃运动;
教师引导;
精神饱满
骨干学生示范;
4*8拍
动作大方
(A-G)
5´
活动充分
G、深呼吸;
H、颈部练习。
8*8拍
3`
2、 集中注意力练习。
教师指导
反应灵敏
1、 技巧------前滚翻
1、滚动练习,身体团保护与帮助:动作:从蹲撑姿势开始,提臀,两脚稍瞪地,两腿稍瞪直,获得向前翻转的动力,同时屈臂、低头、含肩、背、腰、臀依次着垫前滚。当背腰着垫时,两手迅速抱腿,缩短身体的翻转半径,上体紧跟大腿成蹲立。
紧,屈肘翻掌于肩上,跪于练习者侧来回滚动。
方,推背帮助起立。
2、做前滚翻成并腿坐,体会腿的伸直过程。
基
本
部
分
13`
胸,用头的后部、颈、3、在垫上做前滚翻,要求:前滚时脚落在垫外地面上或采用斜面教学。
颈部放松
注重安全
依序进行
技术要点:颈、肩、背、腰、臀依次着垫前滚。
12`
方式:四至六列纵队。
2、 游戏:
(1)、抢座位;
在大垫子上进行前滚翻接力。
1、教师指导;
(2)、利用软式排球2、骨干学生示范;
1、 自我创新练习:利用小垫子;
3、 教师小结、讲评4、 安排学生回收器材。
1、可拼摆造型或自创分四至六个小小游戏;
5`
结
束
部
分
预计组
2、 展示创新成果;
2、抽查2名学生展示前滚翻动作。
发挥小组的集2`
本节课学习情况;
体智慧创编。
2`
1`
教学反思
35——45%
课堂效果:
密度:
预计
存在的问题:
心率:
120
——130次/分
文档信息
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5ygggwenku_78031
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