多种形式的拍球游戏优秀公开课教案

m编号[

]

课 题：《小篮球：多种形式的运球》

单 位： 东

华

小

学

地 址： 东莞市莞长路33号

任课教师： 胡

仕

宇

指导教师： 邓

自

才

职 称： 小学体育一级

联系电话： 13713163395

东莞市普通中小学体育与健康学科教学计划

小

篮

球 教学单元课时计划

（水平

一

，

二

年级）

学校：

东华小学

，任课教师：

胡仕宇 ，班级 209 ，学生人数： 40 人

单元学

习目标

1、发展基本运球和传球的能力，乐于参与练习和游戏，体验小篮球带来的快乐，敢于自我展示和自我挑战。

2、学会多种玩球，运球及多种形式的合作运球的动作方法，提高控球能力，鼓励自我创新和组合创新。

3、了解小篮球活动对人体的锻炼作用，通过多种练习，增强上肢力量、手部动作的节奏感及发展灵敏、协调等身体素质。

4、练习中能相互合作，协同配合，培养乐观向上，自信的精神。

课次

学习目标

学习内容

重、难点

1 1、小篮球：小篮球：抛接1、了解抛接类玩球是熟悉球性的方法重点：抛接球的时类玩球

之一

2、学会2—3种抛接类玩球方法，并乐2、游戏：叫号机

于展示

难点：抛接球的力接球

3、尝试同伴间进行抛接类玩球并至少3、柔韧性练习：度把控

成功两次

牵拉韧带

1、小篮球：小1、了解环绕类玩球是熟悉球性的方法篮球：环绕之一

类玩球

2、学会2—3种环绕类玩球方法，并乐2、游戏：快乐于展示

环绕

2、

练习中尽可能多地独立完成动作，3、跑（位移）体验玩球的快乐

练习：变向跑

重点：环绕类玩球手指拨动篮球

难点：动作协调连贯

2

3 1、了解传递类玩球是熟悉球性的方法之一

2、学会2—3种传递类玩球方法，并乐于展示

3、练习中能相互合作、协同配合

1、小篮球：各种传递类玩球

2、游戏：搬运接力

3、力量练习：深蹲

重点：传递类玩球时同伴之间的配合 难点：团队协同合作

重点：掌心空出、手指手腕协调用力

难点：动作协调连贯

4 1、小篮球：原1、初步掌握原地运球的基本方法

地运球

2、通过各种不同的游戏方式进一步提2、多种游戏进行运球

运球的能力

3、勇敢自信，乐于在同伴面前展示

3、跑的练习：急停、急起

5 1、积极参与运动，了解运球的多种方1、小篮球：多重点：掌心空出、法

种形式的运手指手腕协调用2、学会掌心空出、手指手腕协调用力球

的运球的基本动作方法

2、游戏：运球力

3、自信独立完成动作，敢于和同伴进比多

难点：手脚协调、行运球比赛

3、灵敏性练习

重心的控制

1、小篮球：多1、了解多种姿势运球的动作

种形式的合作2、学会3—4种多种姿势运球的方法，运球

进一步提高原地连续运球的水平

2、游戏：运球3、能感知合作的重要性，体验合作带接龙

来的快乐

3、柔韧性练习：坐位体前屈

1、了解多种形式玩球基本组合方法：叠加法和穿插法

2、鼓励个人或小组组合进行玩球组合创编，学会1—2种组合方法，并乐于展示

重点：掌心空出、手指手腕协调用力

难点：手脚协调、重心的控制

重点：与日常生活1、小篮球：多种形式的玩球相关联的实际运组合

用方法

2、跑（位移）练习：侧身跑

难点：不同情况下的身体控制能力

6 7

第 4 课时 小篮球：多种形式的运球 教学设计

落实“立德树人”教育的根本任务，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生指导思想

健康成长。通过游戏激发学生的学习兴趣，在学习中为学生创设各种不同的学习方法，帮助学生学会原地运球的技术动作要领，同时培养学生体育锻炼的意识和习惯。

1、我所任教的是二年级学生，该年龄段学生的特点是：活泼、好动、模仿能力强、好奇心强，专注力差。

2、学生在前三节课进行了熟悉球性的练习，对篮球球性有了一定熟悉，为了更好学情分析

的让学生掌握技术动作，因此我采用了游戏法、小组合作法和个体区别对待，使学生们更快的掌握技术动作。

3、女生的协调性、专注力好于男生，男生的力量好于女生，本班还有2个学生特别的调皮，有时候会做一些非常危险的小动作，在课堂中重点关注。

1、

本节课选用水平一篮球教材中运球作为教学内容，通过多种形式的游戏进一步提高运球的技术动作，使90%的同学掌握动作要领，学会动作。通过各种游戏教材分析

进一步提高运球能力，通过练习发展学生的力量、协调、灵敏、柔韧等身体素质，提高学生运球和控球能力

2、通过练习，促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。学生能积极参与体育运动，培养体育兴趣，为终身体育打下基础。

教学流程：课堂常规→游戏：轰炸机→球操→球性练习→学习运球动作→高低运球→游戏：换位抢点→游戏：红绿灯→游戏：老鹰捉小鸡→游戏：老狼老狼几点钟→放松操→宣布下课

教学流程

通过多种形式的游戏进行运球练习，进一步提高学生的运球能力并发展了学生的上肢力量。通过游戏：红绿灯、老狼老狼几点钟，在学生的学练过程中植入课课练的内容急停、急起，达到促进学生体能素质与运动技术相长的目的。同时培养了学生团结合作、互帮互助的优良品质。

场地器材

布置

场地器材：篮球场一个 音响一套

篮球41个 呼啦圈8个

1、

要求学生不佩戴校卡、不允许携带手表、手饰和危险物品在口袋

安全防范

措施

2、

了解学生身体状况、安排好见习生

3、

在游戏教学中，提醒同学们注意避让，以免相撞

4、

教会学生保护与帮助的方法

东莞市普通中小学体育与健康学科教学计划

《多种形式的运球》

（水平

一 ，

二

年级）

学校：

东莞市东华小学 任课教师：

胡仕宇 ，

二

年级 9 班，学生人数： 40 人

1、通过多种形式的运球的练习，学会手指分开、掌心空出的运球手法。90%学生可以掌握基本的运球技术动作。

学习

2、通过练习，促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。学生能积极参与体育运动，培养体育兴趣，为终身体育打下基目标

础。

3、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

4、能和同伴和谐相处，建立良好的人际交往。

教学

1、

原地运球

内容

2、

多种游戏进行运球

课的

学习内容

部分

1、

师生问好

1、师生相互问好，并检查着装。

2、安排见习生。

3、宣布本次课的学习内容

组织：◇◇◇◇◇◇◇◇

◇◇◇◇◇◇◇◇

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

要求：精神饱满，集合做到快静齐。

组织队形：散点

要求：飞行时注意安全，不要撞机。

步骤与方法

组织与要求

间

数

时次难手指、手腕柔和有力点

的按拍球

重掌心空出，手指按压点

球的顶部

开始部分2、

清点人数、检查服装、安排见习生

3、

宣布本次课内容2分

钟

准备部分

及提出安全要求

4、提出安全要求。

1、游戏：轰炸机

老师拿球做轰炸机，其他的小朋友坐小飞机，当轰炸机碰到小飞机后，小飞机变成了轰炸机，轰炸机，把所有的小飞机全部抓住以后，游戏结束。

1、教师讲解规则并组织学生进行游戏。

3分钟

1、在教师的带领下进行2、篮球操

第一节

伸展运动

第二节

体转运动

第三节

体侧运动

第四节

俯背运动

第五节

跳跃运动。

热身操。

2、教师强调篮球操的练习方法与要求，教师领带，让学生完成准备活动。

3、学生认真听教师口令节奏，跟随老师进行练习。

球操队形如图：

◇◇◇◇◇◇◇◇

◇◇◇◇◇◇◇◇

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

要求 ：充分活动开身体各个关节。

3分钟

准备部分基本部分

2、照镜子练习

方法：第一排和第二排相对，第三排和第四排相对，两人面对面，连续运球三次以后换手运球。

3、球性练习

左右拨球练习

胯下绕八字拨球

原地抛接球

方法：教师示范讲解引导，学生自主进行尝试体验。

1.

原地运球练习

重点强调：运球时掌心空出，手指按压球的顶部，手指手腕柔和有力。

2、高、低运球

1、教师讲解引导尝试练习方法，组织学生进行练习，在学生练习的过程中教师巡视强调安全。

2、学生们认真听讲，学生分小组在老师的组织下认真的进行练习。

组织队形：

◇◇◇◇◇◇◇◇

◇◇◇◇◇◇◇◇

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

4分钟

1、教师讲解并示范动作和游戏的方法，组织学生进行练习在学生练习的过程中教师巡视强调规则。

2、学生们认真观看老师示范，学生分小组在老师的组织下认真的进行练习

3分钟

队形如图：

◇◇◇◇◇◇◇◇

◇◇◇◇◇◇◇◇

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

1、教师讲解并示范游戏的方法，组织学生进行游戏在学生游戏的过程中教师巡视强调方法。

2、学生们认真观看老师示范，学生在老师的组织下认真的进行游戏。

队形如图：

◇◇◇◇◇◇◇◇

◇◇◇◇◇◇◇◇

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

3分钟

2.

游戏：换位抢点

方法：两人一组面对面，运球三次以后互相交换位置，球留在原地，人动球不动。熟悉后可以，三人一组、四一组、五人一组进行练习。

分8个小组进行练习。

1、教师讲解并示范动作和游戏的方法，组织学生进行练习在学生练习的过程中教师巡视强调规则。

2、学生们认真观看老师示范，学生分小组在老师的组织下认真的进行手膝爬练习。

组织队形：

5分钟

组织队形

1、教师讲解并示范游戏的方法，组织学生进行游戏在学生游戏的过程中教师巡视并进行指导，在学生游戏过程中强调合作，同时渗透德育教育。

2、学生们认真观看老师示范，分小组在老师的组织下进行红绿灯的游戏，游戏的过程中注意合作和帮助。

5分钟

4、游戏：红绿灯

方法：小组长当指示灯，红灯时同学们原地运球，绿灯时运球前进，来到红绿灯的基本部分

后面的时候，拍打指示灯同学，指示灯转身抓运球的同学抓到的同学做指示灯。

1、教师讲解并示范游戏的方法，组织学生进行游戏在学生游戏的过程中教师巡视并进行指导，在5、游戏：老鹰抓小鸡，学生游戏过程中强调合小组长做母鸡，一个作。

同学做老鹰，老鹰和2、学生们认真观看老师小鸡在移动的时候都要运球，老母鸡保护好小鸡，老鹰抓住小鸡以后，小鸡变成老鹰，互相轮换。

示范，分小组在老师的组织下进行老鹰抓小鸡游戏，游戏的过程中注意合作。

组织队形：

5分钟

5、游戏：老狼老狼几点钟

一个同学做老狼，剩下的同学做小羊，提问老狼几点钟？老狼回答，一点钟三点钟等等，这个时候小羊，停止前进，原地运球，直到老杨老狼说，12点，代表开饭了，现在老狼就可以来抓小羊，抓到的小羊，跟老狼交换。

1、教师讲解并示范游戏的方法。

2、组织学生进行游戏在学生游戏的过程中教师巡视并进行指导。

3、在学生游戏过程中强调合作。

2、学生们认真观看老师示范，分小组在老师的组织下进行老鹰抓小鸡游戏，游戏的过程中注意合作。

组织队形

4分钟

1、音乐放松操

结束部分

2、小结本课

3、宣布下课

篮球场一个

队形如图：

操

◇◇◇◇◇◇◇◇

◇◇◇◇◇◇◇◇

2、小结并布置课后作业

○○○○○○○○

3、宣布下课

○○○○○○○○

△

1、在教师带领下做放松210

3分钟

场地

篮球41个

预计

器材

呼啦圈8个

心率曲线图

音响一套

竖：脉搏

190 170 150 130 110 90 70 50 o 预计

60％±5 练习密度

横：时间

5 10 15 20 25 30 35 40 45 从整堂课来说，我在教学中采用少讲解，多提示，多练习，用降低难度、情景教学和音乐放松的手段来激发学生的学习动机。采用由浅入深，循序渐进，分层递进教学方法，符合课后

高效课堂的教学模式，设计中以学生现有的知识和技术经验为辅，在课堂上进行自主学习、小结

合作学习、探究学习和自我展示，教师适当做语言、技术的引导，让学生在练习中体验技术动作的要领，充分发挥学生在课堂中的主体地位。