Unit 9 How much is it?教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

How much is it ? 一．教学目标(一)语言目标：1.词汇：能听、说，读懂新单词 brush, notebook, crayon. 2.句型：能用“How much is it？It’s...yuan. ”询问并回答商品价格（二）应用目标：能在具体情境中运用“How much is it

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 9 How much is it?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

615

下载次数

更新时间

2018-04-30 07:53:00

来源学校

学校：浏阳市澄潭江镇西源学校

Unit 9 How much is it?教学设计实例

未知

2018-04-30 07:53:00

615

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 9 How much is it?教学设计实例

正文

How much is it ? 一．教学目标

(一)语言目标：

1.词汇：能听、说，读懂新单词 brush, notebook, crayon. 2.句型：能用“How much is it？It’s...yuan. ”询问并回答商品价格

（二）应用目标：

能在具体情境中运用“How much is it？It’s...yuan. ”询问并回答商品价格

二．教学重难点

1.重点：掌握新单词 brush, notebook, crayon，新句型“How much is it？”

“It’s..yuan.”

2.难点：crayon 的发音；表示物品价格数字的听和读

三．教学准备

ppt，尺子，铅笔，钢笔，文具盒，纸盒子，单词卡片等

四．教学步骤

Step 1 Warming up 1. Greetings 2. Divie them into two groups(G1,G2) 3. Sing a song”Ten Little Indians”

Step 2 Presentation and Practice 1.出示Magic Box, 让学生猜猜里面有什么，引出单词新单词brush, notebook, crayon 的学习。

2.用实物教授新单词brush. 引导学生看brush上的价格标签，并用句子“How much is it？”

“It’s..yuan.”操练新单词；

3.教授新单词notebook, 并用游戏“大小声”进行操练。

4.教授新单词crayon，

并用游戏“magic fingers”进行操练

5.chant Step 3 Extention 创设购物情境，让同学们按所给句型分组询问并回答相应商品的价格

Step 4 Homework 让同学们用How much is your…询问朋友的物品价格，并完成调查表。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 How much is it?教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 How much is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 9 How much is it?教学设计实例