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串词:同学们,这一周我们学习的是百分比在生活中的应用,我们已经学习了及格率、亏损率、出勤率、增长率等数据的计算方法,今天我们继续学习百分比的应用,百分比在金融方面的应用。金容,你去过银行吗?你能说说银行存款有哪些主要类型?第1 页课题:3.5 百分比的应用(4)-利率教材:上海教育出版社九年义务教育

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3.5 百分比的应用名师教学设计

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3.5 百分比的应用名师教学设计

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关键词:3.5 百分比的应用名师教学设计

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串词:

同学们,这一周我们学习的是百分比在生活中的应用,我们已经学习了及格率、亏损率、出勤率、增长率等数据的计算方法,今天我们继续学习百分比的应用,百分比在金融方面的应用。

金容,你去过银行吗?你能说说银行存款有哪些主要类型?

第

1 页

课题:3.5 百分比的应用(4)-利率

教材:上海教育出版社

九年义务教育课本

六年级

第一学期(试用本)

指教:马志刚

时间:2018年11月29日

课节:第四节

班级:六年级(2)班

[教学目标]

1.

学习本金、利率、期数、利息、税后本息和等概念. 2.

学习银行存款利息计算公式,并运用公式解决实际问题. 3.

通过独立探究、合作交流等学习方式,促进良好学习态度的形成; 4.

经历把实际问题转化为数学问题的过程,理解生活语言与数学语言的相互转换,提高分析,解决问题的能力; [教学重点]

在银行存款利息的计算.

[教学难点]

在实际问题中寻找本金、利率、期数并运用公式解决问题.

[教学技术与学习资源应用]

使用PPT课件, 利率表,数学钱币. [教学过程]

教学环节

及

对应目标

(一)

生活问题导入新课,对应目标1 学

习

任

务

及

活

动

师生互动

及交流

设计意图

及评价关注点

1、生活问题引入:

你们对存款了解有多少?

2、存款有哪些种类?

由生活问题学生发言、入手,引出讨论、交流

银行存款问教师归纳总题,为新知结

的铺垫和延伸做好准备

通过实际问题引出银行存款的相关概念,可以由学生来进行介绍,了学学生对这方面生活知识掌握的要求狂。

(二)

探究新知

总结方法

对应目标1、2、4

小明2017年1月1日把100元钱存入上海银行,

整存整取一年,年利率是2.1%。到2018年1月1日,小

明不仅可以取回存入的100元, 还可以得到银行多付给

学生根据题的2.1元,共102.1元。

意圈画关键存入银行的钱叫做本金。

词,并根据取款时银行多付的钱叫做利息。

生活经验回利息与本金的比值叫做利率。

答问题. 存款的年数(或月数)叫期数。

本金与(税后)利息的和叫做本息和。

新课探索二:月利率与年利率的关系

1、年利率=月利率×12

2、月利率=年利率÷

12

新课探索一:与存款有关的几个概念:

第

2 页

例1、存款月利率为0.21%,折合年利率为

。

例2、存款年利率为2.4%,折合月利率为

。

新课探索三:利息计算公式:

利息=本金×利率×期数

本息和计算公式:

本息和=本金+本金×利率×期数

例3、小明妈妈把16000元存入恒丰银行,存期三年,年利率3.1%。到期后得利息多少元?

教师解题示范

独立探究,找到解决问题的方法,互相鼓励,体会成功.

灵活应用知识,自编题,了解问题的实质.

通过本题,提升学生解决这类问题的能力,拓展学生的视野,加深对数学作用于生活的理解。

通过拓展习题,激发学习数学的兴趣并培养学生的发散性思维和创新的能力.

教师讲解

教师和学生

利息税是中国特定时期特定的金融模式,了解(三)

学生练习

,巩固新知

对应目标3、4

基本功练习:

练习1、小杰把结余的840元压岁钱存入交通银行,存期6个月,月利率是0.14%. 到期后得的本息和是多少元?

练习2、小杰妈妈用68000元买了上海银行的“金钥匙·安心得利”理财产品,年利率是4.15%,周期为三个月。那么三个月到期后收益是多少元?

练习3、小杰家买第二套房时商业贷款100万元,年还款利率是3.03%,贷款周期为30年,30年后小杰家还给银行的利息是多少万元?

拓展提高:

练习4、小丽家有10000元钱,打算存入银行两年。爸爸建议:存两年期的,年利率是2.43%;妈妈建议:先存一年期的,年利率是2.25%,第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起,再存一年。那么爸爸和妈妈的方案哪个获利更多?小丽通过计算解决了这个问题,那你知道结果吗?

从1999年11月1日起,个人在银行存款所得利息应按20%纳税,这就是利息税。国家将这部分税收用于社会福讲解

利事业。在2008年10月9日的时候,国家宣布取消利息对应目标2 税。

例4、小杰将1500元存入银行,月利率是0.11%, 存了两年,问(1)存款到期后的利息是多少元?(2)若到期后需要支付20%的利息税,小杰可得税后利息是多少元? (3)在(2)的条件下,小杰两年后一共能从银行取回多少元? 大胆尝试

余额宝上的数学问题. (四)新知

共同完成。

历史,理解纳税的意义。

(四)

围绕几个概念和公式进行小结. 小结反思

自我评价

(五)

1.

练习册P42-15,16,17 布置作业

2.

校本3.5(4)

巩固提高

第

3 页

自主小结,

总结能力

体会成功.

复习巩固

3.

继续通过“你开银行我存款”练习利息问题.

第

4 页

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