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辽师大版道德与法治二年级下册第二单元第六课试一试，我能行教学目标：（一）知识目标：知道不胆小是勇敢的表现。（二）能力目标：在日常生活和学习中，做到不娇气，不胆怯，敢于把自己的故事讲给大家听。（三）情感、态度与价值观目标：培养学生的自信心和勇敢精神。教学重点让学生知道怎样做才是勇敢，不胆怯，不娇气。教
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6.试一试，我能行教学设计(第一课时)
未知
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关键词：6.试一试，我能行教学设计(第一课时)
正文
辽师大版道德与法治二年级下册第二单元第六课
试一试，我能行
教学目标：
（一）知识目标：
知道不胆小是勇敢的表现。
（二）能力目标：
在日常生活和学习中，做到不娇气，不胆怯，敢于把自己的故事讲给大家听。
（三）情感、态度与价值观目标：
培养学生的自信心和勇敢精神。
教学重点
让学生知道怎样做才是勇敢，不胆怯，不娇气。
教学难点
为什么要勇敢，不胆怯，不娇气。
教学方法：
讨论法、探究式教学法
教学准备：
多媒体、投影仪等
教学过程：
一、
激情导入：
1、
今天很高兴和同学们在这个教室里上课，但是在高兴的同时我有些紧张，有点害怕。有什么办法可以缓解这种紧张的情绪呢？（学生自由说说）
2、
在我们的生活和学习中总会遇到各种各样的挑战，你有过害怕的事情吗？把你课下写好的卡片拿出来，你愿意把自己害怕的事情说给大家听一听吗？
3、
这节课我来告诉大家一个秘诀，也许你就会战胜害怕的事情。
二、
自主学习：
1、
夸夸自己（做什么，我能行）
（学生说说并表演）
每个人都有“我能行”的一面，什么都不行的人是很难找到的，当“我能行”成为一种信念的时候，就离成功不远了。（板书：我能行）
2、
讲自己的故事。
回顾自己的成长经历，在小组内讲一讲感触最深的一次“我能行”。（学生在小组内讲一讲，再给全班讲一讲）
3、
讲名人的故事。
把你知道的名人有关自信的故事讲给大家听听。
（指名讲一讲）
三、
合作交流：
1、
归纳“我能行”的含义：就是相信自己，相信自己一定能做好某事，实现所追求的目标。
2、
面对自己害怕的事情，打算如何战胜它们？把自己的秘诀在小组内说说。
3、
面对挑战，找到适合自己的办法去试一试。（板书：试一试）
4、
情景剧表演《小马过河》，看完让同学们谈感受，归纳总结：遇到困难要向小马学习，抱着“试一试”的心态，有着“我能行”坚定信念，
经过坚持不懈地努力，才会到达成功的彼岸。（板书：努力
成功）
四、
拓展训练：
有关自信的名人名言（学生齐读）
五、
课外延伸：
写一写：你想独立做什么事或准备学习什么本领？
六、
课堂小结：
有志者事竟成，面对挑战，要有信心，坚持到底，才会成功。最后把一首歌曲送给大家，希望大家能勇敢地面对挑战，相信自己“我能行”，一定行。
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关于本教案的常见问题
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