创业者的足迹课时教案教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

课时计划活动主题活动目标：1.组织学生观察感受家乡几十年来发生的变化引发学生对家乡变化原因的思5创业者的足迹所需课时1 总课时10 考，让学生认识到家乡的变化与老一代创业者有直接的关系。 2.引领学生探索老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献，活动评价：学生能否有自主自觉的参与意识，能否较好地

资料类型：教学教案文档

所属课文：创业者的足迹

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 16:01:00

来源学校

学校：凌海市第六小学

创业者的足迹课时教案教案设计（一等奖）

未知

2018-04-18 16:01:00

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关键词：创业者的足迹课时教案教案设计（一等奖）

正文

课时计划

活动主题

活动目标：

1.组织学生观察感受家乡几十年来发生的变化引发学生对家乡变化原因的思5创业者的足迹

所需课时

总课时

10 考，让学生认识到家乡的变化与老一代创业者有直接的关系。

2.引领学生探索老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献，

活动评价：

学生能否有自主自觉的参与意识，能否较好地去课外收集整理资料

活动准备：

收集家乡创业者的故事，采访老一辈人了解家乡的过去。

制作家乡过去、现在发展变化的课件。

活动过程：

一、激情导入

1.师播放录像，过去北大荒荒凉景象。鞍钢、大庆建设初期的场景资料。

学生谈观后感受，指生回答。

师：你们知道这些地方是哪里，它们变成什么样？

2.师播放这些地方繁荣发展变化的课件，学生观看。指生谈感受

3.师小结导入：短短几十年，这些地方发生如此大的变化，这是一个奇迹，同学们想知道这个奇迹是怎么发生的吗？

揭示板书课题：5.创业者的足迹

二、合作探究

1.学生分组讨论交流：家乡为什么会发生这样翻天覆地的变化？

2.指名汇报，其他同学补充。

生答师小结：家乡的繁荣与发展家乡几代人共同努力的结果，老一代创业者不但为家乡创造了物质财富，同时也给我们留下宝贵的精神财富。

3.师播放课件：出示书中老一代创业者的照片。王进喜王永顺孟泰

（要求学生认真看，体会故事的内容）

三、汇报交流

1.师播放课件：出示书中老一代创业者的照片。王进喜王永顺孟泰

2.学生讲述这些人故事，谈听后的感受。

3.学生分组交流：自己收集老照片。老奖章等故事。

4.指名汇报，并谈感受

四、教育总结

这节课你有哪些收获？

板书设计：

5创业者的足迹

王进喜王永顺孟泰

课后活动延展：

大家调查像王进喜那样的先进人物的事迹记录下来。

关于本教案的常见问题

Q：创业者的足迹课时教案教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《创业者的足迹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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