Unit 9 How much is it?PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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城东学校“自主·达成”式成长课堂导学案课题：Unit9 How much is it? (period1)班级： 101 班姓名：编制：李晓雯审核：【学习目标】（1分钟）：1、能听懂会说新单词how much, help, want

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 9 How much is it?

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2018-04-17 10:21:00

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学校：冷水江市城东学校

Unit 9 How much is it?PPT专用教学设计内容

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关键词：Unit 9 How much is it?PPT专用教学设计内容

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城东学校“自主·达成”式成长课堂导学案

课题：Unit9 How much is it? (period1)

班级： 101 班姓名：编制：

李晓雯审核：【学习目标】（1分钟）：

1、能听懂会说新单词how much, help, want, yuan, knife, crayon, brush, ball, toy car ；

2、能听懂、会说本课对话；

3、能初步运用“How much is it?”来提问正在做某事。

【学习准备】用双色笔标出

课文A、B部分中的新单词，利用点读机、磁带等学习正确发音，在课本上注上词义。

【学习过程】

元素

流程

内容：课文B部分

游戏－感知

随堂笔记：

（1）

互学－理解

展示－提升

检测－达成

（连词成句）

单词我最棒

1. like one this

do 1、左右两人小对展示内容一

New words 学法：

（预时

14分钟）

1、（预习）用双色笔标出

课文A、B部分中的新单词，利用点读机、磁带等学习正确发音，在课本上注上词义。

2、做游戏，说单词。

Look

And

Say （预时

内容：课文A部分

学法：

蘑菇朵朵采（连线）

子检查随堂笔记小刀

想要

蜡笔

画笔

玩具车

帮助

情况，用红笔互※温馨提示：

want

knife

crayon

brush

toy car

help

相给出评定等１、选取本组最佳成果you

？

级，并相互读单进行板演；

词。

２、和全班同学互动，

2、小组合作，探积极朗读单词（齐读，

究课文内容的汉个人ＰＫ读、男女ＰＫ语意思。

读，小组ＰＫ读，游戏you 2. help can I 3、小组内各种形等）

式读课文。（如分

角色读、表演读展示内容二

等）

表演我最强

※温馨提示：

3. you

are 1、初听课文，用“△”划

记本课生词。

2、再读课文（在课文A部分中用“～”把含有“学习用品”的关键词标出）

A.它要多少钱？

（2）

麻辣串串香（帮下列句子找到合适的朋友）

1、选取本组最佳成果here

进行板演；

２、小组内各种形式读课文。（如齐读、分角色读、表演读等）

要求：

B.要56元。

16分钟）

3、细读课文理解课文大意。

C.我想要一个书包。

1、4、跟读课文，模仿语音语1. I want a schoolbag.

调。

(

) 2. How much is it?. (

)

Practice （预时

10分钟）

内容：C部分

学法：

创设情景，自由对话。

3. It’s 56 yuan. (

)

评价：（

）

1.本组展示完必须要（预时５分求其他一个组挑战或钟）

组织互动。

2.展示时其他同学认真倾听，并准备挑战。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 How much is it?PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 How much is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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