我的朋友越来越多课堂实录【1】

《我的朋友越来越多》

教材分析：

本课是二年级《道德与法治》第四单元《学会交往朋友多》的第三课。教材设计本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设活动情境，通“我今后要这样做”的主题活动，鼓励学生参与，旨过在引导学生通过多种形式的探究学获得友谊的有效途径，学习，懂得同学之间应该平等相处、互相帮助、团结友爱，了解会正确交友。教学目标：

【知识与能力目标】[来源:Z*xx*k.Com][来源:Zxxk.Com]

[来源:学+科+网]懂得同学之间应该平等相处、互相帮助、团结友爱。【过程与方法目标】

通过讲故事、表演等形式，使学生学会反思自己的行为，明确关心、互相他人才能获得友谊。

【情感态度价值观目标】

感受同学间的友爱之情，增进同学之间的感情。

【教学重点】

懂得同学之间该平等相处、互相帮助、团结友爱。【教学难点】

学会正确交友。

[来源:Zxxk.Com]

课前准备：

1、教师准备：指导学生课前搜集了解同学间相互关心、帮助的事例；2、学生准备：镜子。

教学过程：

一、游戏导入

1、教师让学生对着镜子做喜、怒、哀、乐的表情。

2、教师：做完了这个游戏后，你发现了什么? [来源:Z&xx&k.Com生[来源:学科网ZXXK]

生：我发现了我笑，镜子里的朋友也笑，我哭，它也哭。

3、知道怎样才能让自己的朋友越来越多吗？

生：我对朋友好，朋友也会对我好；我对朋友有礼貌，朋友也会对我有礼貌……

我的朋友越来越多！（板书课题）二、创设情境

活动一：我为什么找不到朋友

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1、组织学生看电视讨论怎么样交朋友。出示视频实录三段：

[来源:Zxxk.Com]

（1）一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。

（2）喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。

（3）小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。

2、问：为什么他找不到好朋友？怎么样做才能找到好朋友？

活动二：我今后要这样做

要让我们的朋友越来越多，我们要怎么做？

1、师出示课件：

情境1：笑笑平常对人有礼貌、爱帮助同学，下课后她正在操场上和同学们高高兴兴地玩游戏。

情境2：淘气平常爱捉弄、欺负同学，下课后没有同学喜欢跟他一起玩，他自己一个人在操场上无聊地走着。

生：笑笑正在和同学们玩游戏，他们玩得很开心。

师：你们怎么知道他们玩得很开心呀？

生：他们都在笑呀！

师：那淘气呢？

生：淘气没有人跟它玩。

师：为什么笑笑有同学跟她玩而淘气没有呢？[来源:学科网ZXXK]

生1：因为笑笑对人有礼貌，而淘气老是爱捉弄同学，所以没人和他玩。

生2：因为笑笑爱帮助同学，而淘气常常欺负同学，所以同学不喜欢和他玩。

师：你能劝劝淘气吗？

生1：淘气你这样做是不对，同学间应互助帮助。

生2：淘气你看同学们都不跟你玩，看你以后还敢不敢。

生3：淘气你这样做是不好的，但是只要你改正，还是我们的好朋友。

课件出示：淘气、笑笑、同学们又快乐地玩在一起了。

2、我们还要做什么才能有更多的朋友？

（1）我们在小组内讨论一下，怎样做才会有很多好朋友？

（2）我请同学说说你的好办法？指名说。

3、（结合课件出示教材P54—55内容）小结：平等待人；关心集体；善于合作；认真做事；守规则；不霸道……这样我们的朋友就会越来越多！

三、深化认识

你知道我们班最爱帮助别人的同学有哪些？通过本节课的学习，你有什么感受？

（首先让学生通过课前搜集了解同学间相互关心、帮助的事例，小组内进行交流讨论，并进行小组汇报。）[来源:Z。xx。k.Com]

提示：只有相互尊重关爱才能交到朋友，团结友爱才能朋友多。

板书设计：