第15课 边学边用教学设计及说课稿
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第15课 边学边用教学设计及说课稿
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关键词：第15课 边学边用教学设计及说课稿
正文
考院实验小学
书法
科备课教案
课
题
主备人
教学目标
第十课
穿插契合
姚
静
课
时
一课时
参研成员
六语组
1、
熟练使用毛笔写好本课要求写的字，行笔自然。
2、
合理安排笔画，字的结构美观大方。
教学重点
掌握毛笔的运笔方式，把字写得漂亮，结构合理。
教学难点
合理安排笔画，掌握穿插契合要领。
书法本，毛笔，墨盒
徐
静
执教者
个人复备
课前准备
教学方法
示范法，对比法
临摹法
学习方法
教
学
一
导入
1、
谈话导入
2、
揭示课题：穿插契合
二
新授
1、穿插契合就是指写字时要让笔画有让、
有就、
有穿插，
学会互相避让、
过
程
教
学
过
程
密处不犯
，这样会使整个字看起来气韵贯通，
体态相称。
2 学生观察，小组讨论，“编”字是怎样穿插避让的？
全班交流：
“编”字右部的长撇，延伸到左部下方，形成穿插关系，紧凑而和谐。
3 出示“载”字，全班交流。
4小结：穿插契合的要领：穿其密处、插其虚处。
三
练习。写一写
练习书写“编、机、载、侈”等字，体会笔画穿插避让关系。
四、作业展示
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来自：学校：城固县考院实验小学
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