多种形式的滚动、滚翻动作教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

体育与健康课时计划（教案）授课时间：年级（水平）水平一二年级人数40 周次课次执教老师1、学生通过学习能积极主动能积极主动参与并激发前滚翻的学习的兴趣。教学目标2、学生在自主探究中初步掌握前滚翻技术动作要领，通过练习发展灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、学生能在练习中提高团结协作能力，增强集体主义精神

资料类型：教学教案文档

所属课文：多种形式的滚动、滚翻动作

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2018-04-28 11:21:00

来源学校

学校：东阳市南马实验小学

多种形式的滚动、滚翻动作教案板书设计

未知

2018-04-28 11:21:00

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关键词：多种形式的滚动、…教案板书设计

正文

体育与健康课时计划（教案）

授课时间：

年级

（水平）

水平一

二年级

人数

40 周次

课次

执教

老师

1、学生通过学习能积极主动能积极主动参与并激发前滚翻的学习的兴趣。

教学

目标

2、学生在自主探究中初步掌握前滚翻技术动作要领，通过练习发展灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3、学生能在练习中提高团结协作能力，增强集体主义精神。

重点

难点

教学

内容

课的

结构

小刺猬学本领（前滚翻）

重点：低头到位，含胸紧，滚动圆滑

难点：两臂撑地力量均匀，用头后部着地

组织形式及要求

运动负荷

时

次

课的内容和教学方法及措施

预计问题与处理方法

准

备

部

分

一、课堂常规

1、集合、整队

2、清点人数，检查安全

3、宣布内容，安排见习生

二、热身部分

动作舒展到位，充分热身

1、语言引入“今天老师同大家一起到森林里去玩，看会遇到什么样的动物，”

2、放音乐，老师引导做动作。

一、情境导入

1、看挂图、提问

看到老虎来，所有的小动物都跑了，只有什么没有跑啊？

2、讨论

小刺猬是怎么躲避老虎的？

二、滚动练习

出现头顶垫子，不能前滚的情况（教师结合低头看天，让学生顺势前滚）

身体不能圆滑滚动（运用纸盒与球进行对比理解并牢记身体滚动要圆滑）

☆☆☆☆☆

▲

5 1

基

本

部

分

1、教师出示图片。

2、组织学生体验象小刺猬一样抱着食物快乐的摇摆情景。

①自由练习

②巡回指导，纠正错误

③听口令练习

三、前滚翻练习

1、看挂图，学动作

2、示范讲解

蹬地、全身、头肩背臀依次着垫

3、模仿动作

4、提醒注意安全

5、巡回指导，纠正错误

四、展示并改进本领

1、提出情景

老虎来了，大家怎么躲避啊？

2、老师做老虎，学生完成前滚翻

3、纠正错误动作

4、给成功的同学发“水果”

☆☆☆☆☆

结

束

部

分

一、放松

二、总结

三、收拾器材

四、宣布下课

☆☆☆☆☆

▲

5 1 场地

器材

小垫子45个，挂图一副，录影机一个

练习密度

预计

40％

课后小结

关于本教案的常见问题

Q：多种形式的滚动、滚翻动作教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多种形式的滚动、滚翻动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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多种形式的滚动、滚翻动作教案板书设计