2、快速跑（30米）优质课教案推荐｜教案在线预览

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课的设计——30米快速跑一、指导思想本课以"健康第一，为指导思想，根据二年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动的意识，采用多种教学手段，调动学生主观能动性，创造轻松愉快的教学环境，激发学生的学习兴趣，在乐中学，学中乐。让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质

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所属课文：2、快速跑（30米）

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2018-04-27 15:37:00

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学校：向阳小学

2、快速跑（30米）优质课教案推荐

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课的设计——30米快速跑

一、指导思想

本课以"健康第一，为指导思想，根据二年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动的意识，采用多种教学手段，调动学生主观能动性，创造轻松愉快的教学环境，激发学生的学习兴趣，在乐中学，学中乐。让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。

二、相关分析

1、教材分析

教材所属：跑是两年级主要教学内容之一，属于身体活动的板块。

发展素质：快速跑可以发展学生速度，力量，灵敏和协调素质，对促进学生的身体发展具有重要的作用。

技术要求：在跑的过程中要眼看前方，手臂前后摆动，跑的平稳，跑成直线，蹬摆有力。

2、学情分析

本课的授课对象是二年级三班的学生，该班学生求知欲和表现欲都较强，对体育活动较高兴趣，是一群活泼可爱的孩子。但是本班学生的腿部力量比较薄弱，导致在跑的过程中产生跑的不够平稳，蹬摆不够有力的情况，因此需要借助多种教学方法手段，力求最大限度的完成预设目标。

3、学习目标

①初步掌握眼看前方，手臂曲肘前后积极摆动，跑成直线的动作方法。

②学会综合活动“愤怒的小鸟大比拼”的方法和要求，遵守游戏的规则。

③发展学生的奔跑能力及下肢力量，提高身体的协调性。

④树立信心，养成相互鼓励，合作互助，积极协调的良好品质。

4、重、难点

眼看前方,跑成直线。

跑得自然。

三、主要教学流程

1、课堂常规：每次课的常规教学有助于使学生养成良好的规范和习惯。

2、前导部分：整队后，教师带领学生慢跑，然后做自编操《水果拳》，结合音乐让学生在课的一开始，从思想上和身体上做好热身和学习的准备。

3、主教材部分：

①体验：通过游戏“贪吃蛇”，让学生体验、感受沿直线跑时眼看白线。

②巩固：抛开单纯的跑直线的练习，利用学生感兴趣的画直线的形式，跑出直线，在发展学生能力的同时，提高跑的兴趣。

③提高：利用游戏“换物接力”让学生在游戏中提高奔跑能力，逐渐加大难度，加深印象与感觉，更好地掌握如何跑成直线。

4、综合活动：在练习中设计了“愤怒的小鸟大比拼”，运用愤怒的小鸟和防滑垫，使学生的攀爬能力、反应能力及全身的协调性得到充分的提高，并且树立信心，养成相互鼓励，合作互助，积极协调的良好品质。

5、放松部分：此部分的设计通过教师领操，让学生在音乐声中身心得到放松。

6、小结部分：通过设问，引导学生说出本节课所学内容以及要掌握的关键点，总结下课。

四、安全防范：

1、选择安全的场地。

2、合理安排学生练习队形及练习路线，方向。

3、做好充分的准备活动，加强学练安全意识。

五、问题预设：

有同学不能跑成直线，怎么办？

解决方法：强调要眼看目标，跑成直线，注意力集中。

关于本教案的常见问题

Q：2、快速跑（30米）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、快速跑（30米）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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