2、投掷轻物教学设计及说课稿

《海绵宝宝飞起来》

一、指导思想

本课在《课程标准》的教学要求下，遵循学生身心发展的规律，利用学生童心，激发对投掷的运动兴趣，培养学生实践能力以及团结协助的精神。利用科学的教学手段，引导学生积极自主地进行练习，完成教学任务。在教学过程中利用情景教学注重以德育人，促进学生的全面发展。

二、相关分析

1、教材分析

投掷轻物是小学投掷类教材的一个重要组成部分，投掷轻物的动作技术原理是：两脚前后站立，身体侧向投掷方向，手持轻物高于头，屈肘高于肩。通过快速挥臂同时蹬地转体，上下肢协调配合，将轻物经肩上掷向前方。主要发展学生的上肢肌肉力量，身体协调性等身体素质。本课次是投掷轻物的第一课次，重点在快速挥臂，难点是投掷臂高举鞭打动作。因此在解决本次课的重难点时，应该根据学生的实际身心情况，有针对性性地运用方法，让枯燥单一的教学练习变得有趣生动。

2、学情分析

本课的教授对象是小学二年级3班的学生，该班学生活泼好动，但是注意力不够集中。投掷能力水平不一，大部分学生上肢力量不足，导致在练习过程中投掷的效果没有达到预期要求，现阶段该班学生好奇心也极强，心理活动强烈，因此在学练过程中学生会因为好奇心，对有趣的道具，新颖的教学方法感觉新奇，从而会显得得意忘形，因此在教学活动中，教师需要不断地引导学生进行练习，帮助学生完成教学任务。

三、学习目标

1、初步学习海绵球掷远的动作，体验肘关节高于肩，手（球）高于头，投掷臂拉开及投掷时手臂快速的鞭打动作，75%的学生了解原地投掷海绵球的完整动作技术。

2、学会综合活动“采蘑菇”的方法与规则，在活动中锻炼学生的奔跑能力与腿部力量，发展上下肢协调与灵敏素质。

3、激发学生对体育活动的兴趣、积极参与、挑战自我、果断自信的良好品质，增强学生的集体荣誉感。

四、教学重难点

教学重点：快速挥臂

教学难点：投掷臂高举鞭打动作

五、教学策略

1、创设情境、提高兴趣

在本次课上，教师通过画出彩虹桥的方法，创设迎合学生喜好的教学情境，让学生顺利投入角色，为接下来的教学环境做好铺垫。在教学过程中，教师科学合理地对全体学生进行合理分组，保证学生的学练强度，教师利用“放烟花”、“super小炮兵”等教学方法，有针对性地解决学生在本节课上的重难点，帮助学生掌握动作，引导学生进行自主学练。

2、接受“挑战”、递进教学

投掷轻物在小学低年级教材中以发展学生上肢肌肉力量、身体协调性为主，本次课所选的是投掷轻物的第二课次，重点是快速挥臂，难点是投掷臂高举鞭打动作。但是本次课所选的二年级（3）班学生投掷能力各异，水平不一，因此根据学生的运动能力以及身心特点，利用有趣的教学方法，“super小炮兵”的比赛形式调动学生积极性，层层递进，营造出浓厚的学习气氛。

3、“采蘑菇”品德教育

最后以竞赛的形式进入综合活动“采蘑菇”，在游戏过程中，培养学生顽强拼搏，勇于前进的意志品质，随后通过比赛环节，增强学生的团队意识和集体主义精神，教师通过语言引导，对学生进行品德教育。

六、安全保障

1、课前做好场地布置和安排，穿好运动服，运动鞋。

2、课中充分热身，教师实时控制安全距离，合理安排运动密度和强度。

52、海绵宝宝飞起来

15 2中

◎教师讲解学练方法及

′

（一脚后撤准备好，

′

要求。

手臂举起定目标，小

◎组织练习，强调快速

球飞得远又高!)

出手要领。

◎巡视指导，小结练习。

Δ

◇学生听清练习方法要

求。

◇听口令进行学习。

◇总结练习的得失。

组织：学生在合理的场地范

☆自由结伴、注意安全

围内，拉开合适的距离成一

快速挥臂、击打有力

条直线队形。

63、美丽彩虹（高度15 2中

◎讲解练习的器材，示

′

练习）

′

范练习动作。

◎组织学生分组练习，

巡视指导，提供帮助。

◎组织好的学生示范，

引导学生自找答案。

◇学生听清要求原地模

仿

◇自由组合结伴学习

◇相互观摩，提高动作

☆自由结伴、注意安全

手臂拉开、鞭打有力

组织：学生五人一组在组长

的带领下练习，教师注意观

察学生的距离。

6 2中

四

44、Super小炮兵

′

◎语言激发学生练习热

′

（投远比赛）

情。

◎组织学生分组进行比

赛。

◎安全提示，并且巡视

指导，小结比赛得失。

◇认真听讲，积极参与，

注意对面来球。

◇相互挑战，提高自我。

◇找出自己的不足。

☆积极参与、动作正确

组织：学生分组注意听组长

全力争胜、注意安全

口令统一行动。

五

10′

2′

综合活动：“采蘑菇” 2-3

1、放松操(音伴) 1 2、小结

6′

1′

中上

小

◎讲解游戏规则，提出要求

◎组织学生进行游戏

◎小结游戏情况组织学生再次游戏

◇认真听清游戏规则

◇积极参与游戏

◇总结游戏的不足，找出缺点再次比赛

☆克服困难，坚持到底

积极参与，争取胜利

◎语言导入，示范放松动作。

◎小结与评价。

◇放松模仿练习。

◇共同小结。

☆舒展、放松

Δ

组织：学生分成6组按要求在场上比赛。

Δ

组织：学生自由散在老师的周围，前后间隔合适的距离。

场

地

器

材

课后

小结

海绵球、彩带球若干，音响一台，

1．选择平整的场地。

安全保障

2．充分做好准备活动，特别是上肢关节

3．加强自我保护和相互保护的意识。

练习密度（%）

预计

全课密度

51% 基本密度

44% 强度

中等